Enseignement et apprentissage dans le secondaire

Qu'est-ce qu'un savoir ? Comment conduire tous les élèves à comprendre et à
utiliser les savoirs scolaires ? Comment interpréter les erreurs des élèves ?
Que faut-il faire pour que les élèves apprennent ? Faut-il mettre les élèves
en activité dans la classe ? Pour que l'enseignant du secondaire sache
répondre efficacement aux difficultés de certains élèves, il doit envisager
les différentes dimensions de son métier avec des catégories plus affinées que
celles qu'offre la pensée courante.