Quête de sens et formation

La formation est aujourd'hui perçue comme un processus fondamental de
l'existence humaine et qui déborde largement le champ de la pédagogie. Dans
cette étude l'auteur s'intéresse particulièrement à "l'autoformation" de la
personne et aux pratiques de représentations symboliques de l'identité
personnelle. La formation est ici envisagée comme une fonction vitale de mise
en forme, d'unification et d'orientation de la personne. Dans ce processus
l'expérience vécue et l'imaginaire se croisent et donnent un sens à un
parcours de vie.