École et immigration

Le simple fait d'être issus de l’immigration pénalise les élèves: résultats
plus bas, scolarité plus chaotique, insertion professionnelle plus difficile.
L’ampleur et la persistance des inégalités liées à l’origine migratoire et
ethnoraciale des élèves questionne nos idéaux démocratiques.

Reste à comprendre comment et pourquoi se construisent ces inégalités: ce
livre explore les réponses et les impasses de plusieurs pistes d’analyse à
partir des notions d’intégration, de culture, et d’origine sociale.

Les théories et concepts présentés ici sont de précieux outils pour analyser
le fonctionnement des systèmes éducatifs.